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「双学位+国际认证」留学方案|马来西亚世纪大学,毕业即可获得英国名校双证!
更新时间:2026-05-07 08:47:02


马来西亚世纪大学
SEGi University
马来西亚世纪大学(SEGi University)与英国奇切斯特大学(University of Chichester)强强联手,基于共同的教育理念与严谨的学术标准,推出高质量双学位课程。无需雅思成绩,直通国际学术体系,为学生打造更高效、更具竞争力的升学路径。
PART 01
马来西亚世纪大学

马来西亚世纪大学创立于1977年,是马来西亚历史悠久且规模领先的私立高等学府之一。作为受到马来西亚高等教育部重点支持的高校,世纪大学在教学质量与学术体系方面持续获得权威认可,先后荣获MyQUEST 6星“辉煌级”及MQA SETARA 5星“卓越级”评级,充分体现其在教学、管理与学术标准上的综合实力。
其学历受到中国教育部留学服务中心认证,并与Hainan Normal University合作设立孔子学院,是马来西亚较早设立孔院的高校之一,进一步体现了其国际教育合作的深度与广度。
PART 02
双学位项目

马来西亚世纪大学于2026年首次进入QS世界大学排名,位列全球731–740区间,跻身全球前1.5%的高校行列。同时,学校已连续五年获得QS 5星+评级——该评级为QS体系中的最高等级,全球仅少数院校同时获得,标志着其在教学质量、毕业生就业能力、校园设施及国际化水平等方面的全面优势。
英国奇切斯特大学在英国高校中长期保持良好声誉,排名位列前列,其教育学、商科及体育相关专业尤为突出。这也进一步提升了双学位的含金量与认可度。

双学位项目主要涵盖:
• 商业管理(Business)
• 会计(Accounting)
• 酒店管理(Hospitality Management)
• 工程学(Engineering)
• 工商管理硕士(MBA)
该课程采用国际化教学体系,在世纪大学完成的课程内容,将严格对标英国奇切斯特大学的教学要求,并通过其完善的质量审核与学术评估机制,确保教学水准与英国本土一致。学生在完成学业后,将同时获得两所大学颁发的学位证书。
通过这一整合式课程,学生不仅能够节省留学时间与成本,还能在亚洲完成学业的同时,获得纯正英式教育体系的培养体验。从课程设计到评估体系,再到毕业认证,每一个环节都围绕“国际标准”展开,真正实现“不出国门,接轨世界”。





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PART 03
入学要求
本科双证入学要求
1.学术要求:①高中毕业或同等学历(如中专、职高、技校毕业),各科成绩平均70%以上或CGPA 2.0及以上。②部分专业可能要求更高成绩,如工程、医学等专业可能需理科背景且成绩更优。
2.语言要求:雅思5.5及以上,或托福42及以上,或马来西亚英语考试MUET 3级,或剑桥领思(Linguaskill)同等水平。若语言成绩未达标,可先修读世纪大学预科课程并完成相应级别。
3.其他要求:部分专业可能需提交作品集(如艺术设计类)、面试或参加入学测试。
硕士双证入学要求
1.学术要求:①本科毕业,CGPA 2.5及以上,无需工作经验,专业对口非强制。②若本科CGPA低于2.5,但具备相关领域工作经验或突出学术成果,可申请评估。
2.语言要求:雅思6.0及以上,或托福60及以上,或MUET 4级,或剑桥领思(Linguaskill)同等水平。
3.其他要求:需提交个人简历、研究计划(部分专业)及推荐信,部分专业可能需面试。
PART 04
预科课程过渡
语言门槛友好
世纪大学预科课程对英语成绩要求相对灵活,学生完成预科并达到课程要求后,可使用校内英语评估成绩衔接本科,无需再单独提交雅思或托福成绩,有效缓解语言考试压力。
升学规划清晰
预科课程为正式大学桥梁课程,完成并达标后可直接升读世纪大学本科学位课程,部分专业可衔接英国合作大学的3+0学位体系,路径稳定、可预期。
课程夯实基础
预科阶段涵盖学术英语、专业基础课程及学习方法训练,帮助学生提前适应英文授课、作业模式与评估体系,降低直接进入本科后的学习风险。
受教育部认可
世纪大学预科课程属于官方认证的正规预科,其学历资格被马来西亚高等教育体系认可,具备继续升读本地或合作院校本科的合法资质。
专业覆盖全面
预科课程设有不同方向,可衔接商科、计算机、工程、理学、传媒等多个本科领域,学生在预科阶段即可为未来专业方向打下基础。
适合过渡升学
相较直接申请海外本科或长期反复备考雅思,预科模式更符合多数中国学生的实际情况,在语言、学术与学习方式上实现“循序渐进”的国际教育过渡。
PART 05
适合人群
针对国内升学压力较大的学生,提供全流程支持服务,从入学到学习再到生活适应,均有专业团队协助对接,让学生能够更专注于学业本身。
对于在职人员,项目同样具备实际价值,可作为职称评定与岗位晋升的重要学历支撑,在职业发展中发挥积极作用。
对于备考公务员或事业编制的人群,该学历路径同样具备现实意义,项目所获得的学位符合多数地区的用人及报考政策要求。




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